把明、清民間青花人物瓷畫與漫畫聯(lián)系起來分析思考、相提并論、或許有些讀者會沉得牽強附會。但當我們面對眾多明、清民間青花人物瓷畫時，就不難發(fā)現(xiàn)，那簡略的線條、夸張的形象和奇特的構思無不具有強烈的漫畫味。下面筆者就個人學習民間青花瓷畫和漫畫創(chuàng)作的實踐，對上述論點做一粗淺的探討，以求教于前輩老師和同道。
（一）漫畫的特點與范疇
分析明、清民間清花任務瓷畫的漫畫味，首先應對漫畫的特點有所了解。為此我們先欣賞幾幅漫畫。圖一是景德鎮(zhèn)市漫畫作者俞華春的獲《工人日報》漫畫大賽一等獎的作品：請看，成型車間內(nèi)的流水作業(yè)線上，坯碗徐徐流入紅外線干燥器，然而，特定鏡頭從干燥箱出來的卻是一個碩大的毛線團。進去的是碗，出來的是毛線團，這荒誕離奇之舉叫人驚訝，出人意料之外。但細加品味就大徹大悟，這分明是在諷刺，批評上班干私活打毛線，不守勞動紀律的現(xiàn)象。這出人意料之外，卻又合符情理之中的構思，以幽默、夸張、逗人發(fā)笑，達到諷刺、批評、教育的作用，寓教于樂是這幅漫的特點，也是漫畫應該具備的特點之一。圖二是著名漫畫家方成的漫畫《愉快合作》：列車員正在打掃車箱的衛(wèi)生、男、女、老、少的乘客一齊把腳抬得高高，小孩的腳幾乎碰到了頭，老人叼著煙斗笑瞇瞇地，似能聽到他們發(fā)出內(nèi)心對列車員的稱贊。這是一幅優(yōu)秀的歌頌性漫畫，歌頌了列車員，也贊揚了旅客共同配合清理列車衛(wèi)生的行為、歌頌了社會主義美好的人際關系。漫畫不一定都是諷刺，也可以是歌頌。圖三是一幅活躍于二十年代我國漫壇著名漫畫家豐子愷的兒童漫畫：畫中的孩子拿兩把大蒲扇當作肢踏車，多么天真可愛；這率真動人的童心描繪，流露出畫家對兒童世界與真和善的贊美，對生活寄托了憧憬和希望。這是一幅抒情漫畫。圖四也是豐子愷的漫畫《買粽子》：畫中攝取了市民生活中買粽子的小鏡頭，手法夸張簡練，類似簡筆國畫。是一幅有濃厚生活氣息的生活情趣漫畫，給人輕松、愉悅的美感。
從對以上漫畫的欣賞中可知，漫畫界定范疇是非常寬的，有諷刺漫畫，幽默漫畫，歌頌性漫畫，兒童漫畫，抒情漫畫，生活情趣漫畫，還有速寫漫畫，哲理漫畫等。它是一種不受任何工具材料和方法限制的繪畫形式，關鍵是它構思的特殊性。一般講，諷刺、幽默、夸張、變形是構成漫畫的重要因素。
（二）明、清民間青花人物瓷畫，形象處理有明顯的夸張、變形特點
許多明、清民間青花天人物瓷畫給人第一感覺就是以草化的線條簡括地勾畫出人物形象、夸張、變形、以形取神。一個圓圈代表頭，兩點是眼睛，鼻和嘴各一短橫，有的連這五官符號點線都不要，更有甚者頭大于身，手大于足，但卻神情畢現(xiàn)，呼之欲出。我們看圖五兩個兒童的提醒就做了極大的夸張、變形、舍棄比例結構的準確，但兒童歡樂嬉戲天真活潑的神情卻栩栩如生躍然瓷上。再看圖六極簡練、粗礦有力的幾根線條、生動地勾畫出一個憨厚的荷鋤農(nóng)夫，他頭大于身，很不合生理規(guī)律，但卻把他勞動過后正回家休息的愉快心理表現(xiàn)得淋漓盡致。圖七圖八是兩塊畫東方朔偷桃的青花殘片：一塊夸張地刻畫出偷桃時緊張、驚慌的心理，強調一個“偷”字；另一塊，再現(xiàn)了東方朔已偷到了桃的一種得意和滿足的神情，形象詼諧、幽默。這種以夸張形體突出神情是漫畫中常用的?？鋸?、變形是漫畫的特點，在明、清民間青花人物瓷畫中也俯首可拾。
（三）比興、諧音、幽默在明、清民間青花人物瓷畫中的運用比興，可以說是通過比喻來暗示和寓意的；比興，有聲東擊西，言甲道乙的特點，是一種智慧的體現(xiàn)，漫畫中運用比興會產(chǎn)生幽默感。所謂“山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空；墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺?！熬褪墙柚褡雍吞J葦?shù)淖匀滑F(xiàn)象作比喻，另有寓意的。比興是漫畫的常用手法，筆者曾作過一幅《松鶴延年》的連環(huán)漫畫，鏡頭一：三十年代一青年，到瓷店購瓷，貨架上擺著畫有松鶴裝飾的茶壺；鏡頭三：八十年代了，這人已是古稀老人，而貨賀上還是擺著三十年代同樣造型、裝飾的壺子，真是松鶴不老。 這畫通過比喻寓示陶瓷產(chǎn)品必須跟上時代發(fā)展不斷創(chuàng)新，才能滿足人們的審美情趣，更好的為人們生活服務。在民間青花人物瓷畫中也有不少彩比興表達作者某種思想感情。圖九一個碩大頭的老壽星，他的頭夸張的像個桃子、五官擠在一起，笑容可掬的端坐著，一只丹頂鶴，翩翩起舞像在祝福老人健康長壽，配景畫有松枝與仙羊，通過這些象征物的比喻，寄托了人們希望長壽的美好愿望。圖十畫中一個肥頭大耳喜眉笑臉的達官貴族，背景畫著一只鹿，一目了然地突出了比喻在畫中的作用。其一“鹿”與“祿”是諧音；其二，把“鹿”比著“祿”在此畫中有高官厚祿之義?？瓷先ハ袷羌楫?，實則它還有更深一層的寓義，這一點我們留在下文去分析。圖十一是一塊青花碗殘片，在碗心的圓內(nèi)畫了寶相共的圖案輪廓，里面以漫畫筆調畫了一孩子坐于蓮花上，孩子手中又拿一枝蓮花上又拿著蓮花更突出強調“連”之意。從這夸張的處理中可見這是一幅“連生貴子”的寓意，是吉祥畫，很有幽默詼諧之趣，有漫畫特色。
（四）明、清民間青花人物瓷畫中，某些生活實景的描繪也有漫畫的特點
生活是藝術的源泉，藝術流露作者的思想感情。明、清民間青花瓷畫的作者大都是生活在下層的勞動人民，為了生存，他們必須大批量地生產(chǎn)，但由于坯胎和青花料的工藝制約，要加快繪畫速度自然必須草化線條，簡括形象，有的進行了夸張、變形。日積月累的繪制，熟能生巧，所繪形象閉目如在眼前。由于社會地位的低下，生活勞作的艱辛，為排泄一種苦悶情緒，他們有的寄情游山玩水，聽泉下棋；有的在臨江垂釣中忘去疲勞；有的逗孩子來開心。因此，明、清民間青花瓷畫中出現(xiàn)了許多描繪這些生活實景的畫面，有濃郁的生活情趣，給人輕松愉悅的美感，和豐子愷《買粽子》的生活情趣漫畫有共同特點。這種特點，在明、清民間青花瓷畫嬰戲圖中表現(xiàn)的更為突出。有的踢球，有的玩槍弄棒，有的捉謎藏，有的放風箏，有的把竹子當馬騎……, 這些嬰戲圖大都舍形取神，突出表現(xiàn)孩子天真爛熳，活潑可愛，從而寄托了作者對美好生活向往的情懷。試看圖十二畫中前面的孩子貓著腰手拿風箏，一邊往前跑一邊回過頭呼喊后者；后面的孩子將一根長長的竹桿當馬騎，一蹦一跳，兩個孩童前呼后應，嬉戲打鬧，虎虎有生氣。這和上文提到的豐了愷《贍贍的腳踏車》漫畫如出一轍。在形象處理上，前者更為夸和、變形、后者屬于漫畫，但前者青花《春郊嬉戲圖》又休學沒有漫畫味呢！
（五）某些明、清民間人物清花瓷畫中運用了荒誕離奇的漫畫構思方法
在某些明、清民間青花人物瓷畫中采用了具有漫畫特點的離 奇與荒誕的構思。圖十三中一個身空官服、腰懸金帶的貴族，站立茫茫云海中，手拿桂枝。從表面上看，畫面的處理好象是產(chǎn)生了矛盾，然而正是由于這矛盾事物連在一起才展開了我們聯(lián)想的翅膀。在“寂寞嫦娥廣袖”，“吳剛捧出桂花酒”之類的民間傳說里，月亮中是有桂花樹的，明代青花瓷殘片中也有《玉免賞桂》的畫面。另外在封建社會里一人得道，雞犬升天，刑不上大夫，法不到王子。從這層意義上說當了大官，真是青云直上，甚至可到九天攬月。這奇特的夸張、虛構是對封建社會顯示的揭露、諷刺和否定。既出乎意料之外，又合符情理之中；既有矛盾又和諧統(tǒng)一是漫畫構思特色的典型運用。我們回頭看上文提到諧音，《高官厚祿》青花瓷殘片，它好似吉祥畫，實則是以吉祥的表面為遮攔，深藏著勞動者對上層貴族不勞而獲、養(yǎng)尊處優(yōu)，人剝削人社會現(xiàn)象的不滿情緒。對當時社會現(xiàn)實的不滿一般不可能明顯流露。只有通過含蓄的暗示，甚或以喜氣吉祥的表面，笑中藏淚批判社會的黑暗。這些構思都不同于一般繪畫而具有漫畫的特點。
（六）明、清民間青花人物瓷畫與簡筆畫和漫畫
我們欣賞明、清民間青花人物瓷畫，自然而然地會想到簡筆中國畫，因為他們的風格有很多相似之處，也有許多文章進行了專門探討，這里無需重復了。簡筆畫和漫畫也有很多共同點，《買粽子》的漫畫儼然是一幅簡筆畫，有些簡筆畫同樣也有漫畫的特點。
明、清民間青花任務瓷畫與簡筆畫和漫畫各自獨立，有不同特點，但有微妙的聯(lián)系，這紐帶就是構思的特點。有些明、清民間青花任務瓷畫才用了漫畫的構思方法和幽默、夸張、諷刺、比興的表現(xiàn)手法，因而具備一頂?shù)穆嬑?，有些明、清民間青花人物瓷畫沒有漫畫構思特點，只是形象上做了夸張?zhí)幚恚透咏喒P畫，而漫畫的造型也含有簡筆畫的因素。
本文提出明、清民間青花人物瓷畫具有漫畫味，并進行了分析論證，但無意把這兩種繪畫藝術等同起來，也不是說學習明、清民間青花瓷畫，要在自己的創(chuàng)作中去模仿它的漫畫特點，而只是想對這寶貴文化遺產(chǎn)作一多角度探討，看看這極富魅力的藝術中是否也有漫畫的“影子”吸引你。


（作者）景德鎮(zhèn)學院副教授---程云