9月27日，2012年度孔子文化獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在曲阜孔子研究院舉行。大獎(jiǎng)宣布前，主持人宣讀頒獎(jiǎng)辭時(shí)如此形容獲獎(jiǎng)?wù)吣茬婅b：“中國(guó)文化的守望者、探新者?！倍?dāng)接受記者專訪時(shí)，牟鐘鑒同樣自我形容道，“我不是保守的，是開放的。”昨天下午，2012年度孔子文化大獎(jiǎng)獲得者、中央民族大學(xué)教授牟鐘鑒接受本報(bào)記者專訪。談到獲獎(jiǎng)，這位在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作幾十年的古稀學(xué)者告訴記者，“這不是我個(gè)人的獲獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)是在鼓勵(lì)一種事業(yè)。”

　　“現(xiàn)在精神孔子正在周游世界”

　　山東商報(bào)：首先恭喜您獲得孔子文化大獎(jiǎng)，能不能請(qǐng)您談?wù)劔@得這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)于您和您的研究來說它的意義是什么？我可不可以這樣形容，它如同諾貝爾獎(jiǎng)、奧運(yùn)會(huì)的金牌、或者奧斯卡小金人？

　　牟鐘鑒：這個(gè)獎(jiǎng)不是對(duì)于個(gè)人的，它更像是鼓勵(lì)和肯定一種事業(yè)。

　　中國(guó)現(xiàn)在正處于轉(zhuǎn)型期，振奮民族精神無論對(duì)于兩個(gè)文明建設(shè)還是中華文化走向世界都有重要作用。正因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在處在文化自覺、自信時(shí)期，所以很多學(xué)者開始反思，并致力于復(fù)興我們的優(yōu)秀文化，取其精華和當(dāng)代精神結(jié)合起來，這個(gè)獎(jiǎng)就增加了我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的信心，我想這個(gè)獎(jiǎng)的作用在這里。

　　山東商報(bào)：您是山東人，多次參加世界儒學(xué)大會(huì)，今天又獲得大獎(jiǎng)，不知道怎么評(píng)價(jià)世界儒學(xué)大會(huì)？牟鐘鑒：影響越來越大，如果用一個(gè)流行詞匯就是它已經(jīng)做成了一個(gè)品牌，一個(gè)平臺(tái)。

　　如今很多地方都在辦儒學(xué)大會(huì)，但是在孔子的家鄉(xiāng)曲阜辦這樣的大會(huì)是我們的優(yōu)勢(shì)，來這里的人們會(huì)感覺離孔子很近。將來我們也要把它辦成文化上的“博鰲”，當(dāng)然這還需要我們更多的努力。

　　山東商報(bào)：您有什么建議嗎？

　　牟鐘鑒：有一個(gè)建議，多鼓勵(lì)外國(guó)人來參加大會(huì)?？鬃幼呦蚴澜缌耍F(xiàn)在是孔子的第二次周游世界，第一次他周游列國(guó)，第二次是精神孔子在周游世界，這個(gè)世界需要孔子和儒家文化。

　　“不要怪罪年輕人，原因在于應(yīng)試教育”

　　山東商報(bào)：這次我聽了很多外國(guó)專家講述本國(guó)的儒家文化，其實(shí)有一個(gè)相悖的問題，現(xiàn)在漢學(xué)在國(guó)外非常熱，但是我們國(guó)內(nèi)卻在淡忘，不知道您怎么看？

　　牟鐘鑒：世界漢學(xué)熱，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)漢語的結(jié)果，因?yàn)閷W(xué)習(xí)漢語必定就要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，自然而然就推動(dòng)起來了，外國(guó)人接觸了我們的經(jīng)典后，熱情很高。

　　山東商報(bào)：但是有些中國(guó)年輕人卻很難明白傳統(tǒng)文化，甚至說孔子也不過是一個(gè)課本上的“名人”而已，年輕人正在遺忘這些傳統(tǒng)經(jīng)典？

　　牟鐘鑒：這個(gè)各地情況不一，有些地方好點(diǎn)，有些比較差。但是不要怪罪年輕人，根本原因是我們的應(yīng)試教育。我們應(yīng)該從小學(xué)開始就要接觸經(jīng)典，不會(huì)書寫不要緊可以先背誦，等大了就會(huì)慢慢了解，但是現(xiàn)在教育不教給學(xué)生，不教育他這些，學(xué)生怎么會(huì)知道孔子是哪個(gè)人物？

　　對(duì)于經(jīng)典學(xué)習(xí)，中國(guó)特別迫切，現(xiàn)在小學(xué)、大學(xué)教育都在陷入教育誤區(qū)，我們的母語水平下降，都在強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)外語，國(guó)外的都是好的，一心想要出國(guó)，中國(guó)人都不愿做中國(guó)人了。這也是為什么我們當(dāng)代出不來大師的原因，我總說新一代的知識(shí)分子要具備雙重標(biāo)準(zhǔn)，一要懂得世界科學(xué)知識(shí)，二要懂得中華文化。真正的大師是要“中西合璧”的，例如我的老師馮友蘭。

　　“事在人為，教育改革就不是理想”

　　山東商報(bào)：您在大會(huì)發(fā)言中同樣說了中國(guó)的教育問題，作為一位教育工作者，您說您對(duì)于教育的建議是重拾傳統(tǒng)國(guó)學(xué)？

　　牟鐘鑒：我們要從小學(xué)抓起，學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。我們說解放生產(chǎn)力很好，但是教育卻被市場(chǎng)化了。我們培養(yǎng)出一批高分低能，沒有創(chuàng)造力的學(xué)生，我們一定要明白教育的目的是什么。

　　例如把課堂放在學(xué)校中，無論哪個(gè)專業(yè)都要讀中華經(jīng)典，要不就不能畢業(yè)。此外，還要培訓(xùn)國(guó)學(xué)師資，考察升學(xué)率不要只看分?jǐn)?shù)，高考也要變，不要老考一些選擇題、填空題，可以加入國(guó)學(xué)經(jīng)典，事在人為，改革不是理想的事情。

　　山東商報(bào)：您雖然提出了很多建議，甚至是逐條分析，但是我們的現(xiàn)實(shí)還是應(yīng)試教育為主。

　　牟鐘鑒：是的，長(zhǎng)期的反傳統(tǒng)文化形成的負(fù)面觀念還存在。一些教育家的思想根深蒂固，所以推動(dòng)起來很難。我不是保守的人，我也很開放的，不應(yīng)該要的都丟下，但要取其精華，我的名言是“三綱不留，五常不丟，八德要有。”現(xiàn)在我們一點(diǎn)點(diǎn)的恢復(fù)，不要僅發(fā)展經(jīng)濟(jì)，文化強(qiáng)國(guó)同樣重要。