教育部將在全國(guó)范圍內(nèi)推動(dòng)落實(shí)“書(shū)法進(jìn)課堂”，書(shū)法教育教材的審訂工作預(yù)計(jì)將于今年11月展開(kāi)。

　　教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，書(shū)法是一門(mén)歷史悠久的傳統(tǒng)藝術(shù)，但因?yàn)榉N種原因，書(shū)法教育一度中斷。從2011年起，教育部開(kāi)始研究設(shè)置中小學(xué)書(shū)法教育課程，并于今年2月正式出臺(tái)了《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》(下簡(jiǎn)稱《綱要》)，要求將書(shū)法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書(shū)法，各學(xué)校從小學(xué)三年級(jí)起要開(kāi)設(shè)專門(mén)的毛筆書(shū)法課。

　　記者了解到，雖然《綱要》的出臺(tái)標(biāo)志著書(shū)法課正式進(jìn)入中小學(xué)課堂，但由于專業(yè)師資匱乏、沒(méi)有統(tǒng)一教材以及應(yīng)試壓力等現(xiàn)實(shí)原因，政策落地情況不容樂(lè)觀。

　　長(zhǎng)期致力于青少年書(shū)法教育的中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)理事彭利銘告訴記者，目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)書(shū)法教育的普及呈現(xiàn)出“人數(shù)少，水平高”的狀況。這說(shuō)明青少年不缺乏學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)的興趣，但在整個(gè)教育體系的設(shè)置和社會(huì)輿論關(guān)注度上欠缺對(duì)書(shū)法等傳統(tǒng)文化的引導(dǎo)。

　　教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，教育部將繼續(xù)圍繞“書(shū)法進(jìn)課堂”的推廣和教育規(guī)范化等工作與相關(guān)社會(huì)團(tuán)體合作，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)也計(jì)劃組織志愿者進(jìn)入校園開(kāi)展書(shū)法義務(wù)教學(xué)活動(dòng)。