日前，人大藝術(shù)學(xué)院前執(zhí)行院長徐唯辛在微信中發(fā)布一則消息稱，著名藝術(shù)家、人大教授丁方升任人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長。自去年年底徐唯辛辭去人大藝術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長職務(wù)之后，半年之后這一職位的人選終于塵埃落定。1956年出生的藝術(shù)家丁方，在南京大學(xué)任教十二年，2011年調(diào)任人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)為中國油畫學(xué)會(huì)理事、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員;除此之外，他還是最早進(jìn)入圓明園的藝術(shù)家之一，所以他如今依然保持著那個(gè)時(shí)期藝術(shù)家的理想。對(duì)于人大藝術(shù)學(xué)院未來的主要教學(xué)與研究方向，剛剛上任的丁方院長在接受記者采訪時(shí)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。

記者：丁老師您好，首先恭喜您升任人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長，這也是最近一段時(shí)間以來藝術(shù)圈很多人在關(guān)注的話題。首先請(qǐng)問是何時(shí)得知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一決定，您是怎樣思考的?

丁方：應(yīng)該是幾個(gè)月前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我談話，探討我對(duì)人大藝術(shù)學(xué)院的未來發(fā)展方向的看法。我是2011年來到人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，在此之前我在南京大學(xué)任教十二年，我一直是在學(xué)術(shù)方面想做很多努力。

記得我剛來人民大學(xué)的時(shí)候，吳長江院長在一次全院的講話中談到，他建議把文藝復(fù)興的研究和關(guān)于中華民族偉大復(fù)興的研究作為人大藝術(shù)學(xué)院將來發(fā)展的主要學(xué)術(shù)方向，當(dāng)然不是唯一的方向，而是主要的學(xué)術(shù)方向。因?yàn)檫@樣才能發(fā)揮人大作為一個(gè)綜合大學(xué)的優(yōu)勢所在。作為一所綜合院校中的藝術(shù)學(xué)院，這其中所擁有的文史哲等相關(guān)研究資源是其他美院沒有的優(yōu)勢。了解這樣的優(yōu)勢之后才能做到揚(yáng)長避短，因?yàn)槿舜笏囆g(shù)學(xué)院也有自己的短處，一個(gè)是不會(huì)有正規(guī)美院那種規(guī)模、專業(yè)方向和配套;但是如何發(fā)揮優(yōu)勢呢?如果能把人民大學(xué)內(nèi)部的文史哲資源進(jìn)行調(diào)動(dòng)的話，就能夠化被動(dòng)為主動(dòng)。我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)是非常贊成的。

我覺得人大藝術(shù)學(xué)院確立“文藝復(fù)興”為主導(dǎo)學(xué)術(shù)研究方向，是包含在民族復(fù)興這一時(shí)代主旋律中的，它致力于引領(lǐng)自我情懷，爆發(fā)出正能量，融入到對(duì)歷史、自然、社會(huì)的普遍人文關(guān)懷之中；同時(shí)飽覽吸收東、西方文明的精華，將其納入到構(gòu)建中華民族精神文化大廈的構(gòu)成之中。

例如藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)學(xué)院的繪畫材料與修復(fù)工作室，就是我們準(zhǔn)備要發(fā)展的新學(xué)科之一，它實(shí)際上是屬于文藝復(fù)興技術(shù)藝術(shù)史的一個(gè)范疇，包括壁畫、蛋彩畫、濕壁畫、坦培拉、油畫等那個(gè)時(shí)期的材料是最豐富的，所以建立這個(gè)工作室以及逐步地往這個(gè)方面發(fā)展也是對(duì)于文藝復(fù)興理論研究在實(shí)踐方面的支撐，同時(shí)皆以文學(xué)、歷史、哲學(xué)等多方面的資源進(jìn)行互補(bǔ)，綜合大學(xué)里面設(shè)立藝術(shù)學(xué)院和單獨(dú)的美術(shù)學(xué)院它的功能是不一樣的，很多方面都要有差異。我認(rèn)為這是一個(gè)最符合人大藝術(shù)學(xué)院發(fā)展方向的一個(gè)方向。

這么多年來我一直從事的繪畫方向也與文藝復(fù)興時(shí)期相關(guān)，我發(fā)現(xiàn)我從南京大學(xué)時(shí)培養(yǎng)的研究生也都是在研究文藝復(fù)興，我在很早以前就覺得研究文藝復(fù)興才能對(duì)中國當(dāng)代藝術(shù)給予重要的資源補(bǔ)充，所以人民大學(xué)的這個(gè)學(xué)術(shù)研究方向是最吸引我的。這也是我這幾個(gè)月以來所思考的。

記者：那您剛剛談到的文藝復(fù)興研究就是人大藝術(shù)學(xué)院未來的主要方向，那在這樣的大方向之下，如何具體實(shí)行?

丁方：我覺得在實(shí)行過程中依然是群策群力，而不是由一個(gè)人想到什么讓大家照本宣科，當(dāng)然可以做拋磚引玉的工作。比如有一些思想活躍的人拋出提案大家討論，最后尋找大家基本認(rèn)同的方向，關(guān)鍵是要找能夠跟國際接軌的學(xué)術(shù)點(diǎn)。

例如前兩年我們的材料工作室已經(jīng)邀請(qǐng)英國和意大利的專家，因?yàn)樵谘芯克囆g(shù)史技術(shù)、文藝復(fù)興史方面，意大利、英國、荷蘭都是強(qiáng)國，我們努力想希望通過這些邀請(qǐng)和訪學(xué)建立一些跨國際的平臺(tái)，可以通過交換生、青年教師互訪、教授互相講學(xué)等，甚至策劃項(xiàng)目進(jìn)行操作。比如我們這邊要學(xué)技法，而正巧如果在意大利有修復(fù)項(xiàng)目，我們就可以通過這種方式派學(xué)生或者教師參與其中，這樣去一個(gè)月可能比在國內(nèi)學(xué)三個(gè)月都有效，以這樣的方式來得到我們?cè)趪鴥?nèi)很難找到的資源。

過去文藝復(fù)興時(shí)代就是注重臨摹，和中國古代一樣，真正把從文藝復(fù)興以降包括文藝復(fù)興在內(nèi)偉大的繪畫傳統(tǒng)進(jìn)行一種物質(zhì)轉(zhuǎn)移已經(jīng)有很多例子了，英國那個(gè)時(shí)候到意大利把那些畫臨下來，用石膏把雕像翻過來，放在藝術(shù)學(xué)院里作為教具;德國人也是，到意大利將拉斐爾、波提切利那些藝術(shù)家的畫都臨摹過，就能當(dāng)做教具，中國就缺乏這個(gè)。

記者：那在文藝復(fù)興的方向和您說的這種教育方式之下，會(huì)著重培養(yǎng)哪幾個(gè)專業(yè)方向?

丁方：這是一個(gè)怎么樣能夠打造在文藝復(fù)興的主要研究方向方面的重點(diǎn)學(xué)科的問題，應(yīng)該肯定有偏重的，當(dāng)然這也不以個(gè)人喜好為準(zhǔn)，在落實(shí)過程中尋找到哪些專業(yè)更有利于我們發(fā)展，就打造哪些專業(yè)，這些專業(yè)有可能我們?nèi)狈θ瞬胚€要引進(jìn)。

例如我剛剛談到的材料研究和修復(fù)專業(yè)，這是我們著重要打造的專業(yè)，這也是我剛來人大時(shí)就定下來的方向，現(xiàn)在我來主持修復(fù)工作室，修復(fù)首先既是一個(gè)實(shí)用的行業(yè)，包括博物館、市場等多方面都有修復(fù)的需求，而且這也是一個(gè)高端的學(xué)科研究。我到國外考察，在米蘭有一個(gè)帕雷拉國立美術(shù)學(xué)院，收藏的包括畢加索、莫蘭迪那些大師的作品，其中就有一個(gè)修復(fù)工作室，學(xué)生就到工作室上課，在修復(fù)實(shí)踐中學(xué)到重要知識(shí)。如果這個(gè)方面我們能夠有長足的發(fā)展，既能夠跟國際一流大學(xué)或者機(jī)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，還可以接觸一些項(xiàng)目去參與，這將是我們的重要學(xué)科。

當(dāng)然還有其他重點(diǎn)學(xué)科需要在過程中共同商議，包括設(shè)計(jì)學(xué)系、藝術(shù)學(xué)系等不同系科，應(yīng)該把文藝復(fù)興的美學(xué)理論擴(kuò)展到神學(xué)美學(xué)，對(duì)于美術(shù)史論也要好好地研究起來，文藝復(fù)興太宏大了，這些方面完全可以研究，研究起來以后我們?cè)賮磉M(jìn)行一些現(xiàn)當(dāng)代的研究，就有一個(gè)基礎(chǔ)。