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長空萬里一悲鴻——懷念徐悲鴻老師

中藝網 發(fā)布時間: 2002-04-24
  當代杰出的畫家和卓越的美術教育家徐悲鴻老師與世長辭,轉瞬間已幾十個年頭了。我是他的學生,曾當過他的助教,每念老師,覺其音容宛在,歷歷如昨。

  1938年,徐老師奔赴海外,為抗戰(zhàn)籌款賑災,至1942年回到重慶。行裝甫卸,在沙坪壩與部分師生(今南京大學前身中央大學的藝術系)聚晤于藝術系教室。他身穿西服,領上打著大黑結,神情十分激動。大家圍坐,中間是臨時拼攏的畫桌。徐老師站起來,講話的頭幾句是:“我離開這里,在外奔跑,幾個年頭了。今天(停了下來,聲音突然變得嘶?。?,回到了我的家。”(隨即淚水盈眶,講不下去,從褲袋掏出手絹擦拭)我之所以難忘,是由于徐老師對培育藝術人才的園地具有極其深厚的感情,使我感動萬分。

  回國后,徐老師全心撲在教學上。他一大早便到教室,不是揮毫作畫示范,便是個別指導,講解滔滔不絕。他住在磐溪時,與藝術系教室隔著滾滾嘉陵江。每次到校上課,來回都要上下石階數(shù)以千級的陡坡,再經顛簸的小舟過渡。徐老師日日如是,不辭勞苦。他生活簡樸,中午往往到離教室不遠的渡口吃碗炸醬面,或啃兩個烤紅薯,再回教室繼續(xù)工作。學生如能努力用功,定受他的贊賞。華采真是當時的同學,后來和我結婚,今已病故,生前是南京師范大學美術系講師。她畫了許多素描,還按照徐老師教導多作自畫像。徐老師閱后高興非常,隨手展紙揮毫,畫了一幅吃草立馬,題詞:“采真仁弟治學甚勤,吾甚嘉之,倘精進不已,其前途未可限量也?!比A采真畫成一幅油畫自畫像,形神和色調都有進步。徐老師夸贊之后,提出以畫交換,華采真喜出望外。徐老師下課時,就真的把油畫帶走了。隔天,徐老師帶來一幅墨竹送給華采真。

  徐老師教學,不僅作國畫演示,也作油畫示范。有次,他為了啟發(fā)學生觀察人體背光畫的色彩,信手拿來畫布,選了女模特兒的背光面畫起來,大家圍攏觀看。只見調色板上似紫似綠,一筆接一筆送到畫布上,不多久便顯現(xiàn)了與對象酷似的一種豐腴而優(yōu)美的暗部少女膚色。

  徐老師倡導寫實,實質上就是現(xiàn)實主義。他主張“師法造化”,但同時十分重視學習古人。他提倡創(chuàng)新,反對守舊。他說:“擷古人之長可也,一守古人之舊,且拘門戶派別焉,不可也。”

  徐老師在《復興中國藝術運動》中提出:“吾人努力之目的,第一以人為主體,盡量以人的活動為題材,而不分新舊?!币虼耍貏e關心人物畫的發(fā)展,提倡人物畫,鼓勵人物畫,鼓勵人物創(chuàng)作。

  我在青年時期,就學于嶺南畫家高奇峰畫派門下黃少強先生創(chuàng)立的民間畫館,專畫人物。進入中大藝術系,仍多習人物畫,并以人物題材的作品參加美展。徐老師非常鼓勵。

  1942年9月,我有兩幅人物畫參加聯(lián)合藝術展覽。一幅題為《忍看孤小對凄愴》,畫面上的重慶被日寇轟炸,破壁殘垣,毀墻之下破磚碎礫,磚堆里半露一件笠帽,旁立一個懷抱襁褓的婦女,執(zhí)手絹掩面拭淚。用灰綠色的草料紙制作,顯得情調凄涼。另一幅題為《君在沙場儂在家》,畫面上是柳窗里一個婦女在縫制出征人的寒衣。桌上豎一像架,照片一望而知是她那抗戰(zhàn)軍人丈夫。徐老師剛巧從海外歸來,參觀展覽時,把這兩幅畫定購。畫上掛上了“徐悲鴻先生定”的紅條子。由于徐老師定購,隨后定購者5人。這個展覽會上,還有一幅李可染的人物,牧童騎在牛背上涉水,又有梅健鷹表現(xiàn)嘉陵江一組纖夫在使勁拉船的木刻畫,都同時為徐老師定購。因此,展覽會上的人物畫引起觀眾的強烈反應。其實,我的人物畫很不成熟,只說明徐老師對人物畫熱心倡導。他在1947年11月25日給我的信中還提及:“憶當年購弟之寒衣幅,此時遍覓不得,殊為悵!”寒衣幅就是那張《君在沙場儂在家》。

  1945年2月,我在師友們的鼓勵下,打算在重慶中蘇文化協(xié)會舉辦個人人物畫展。當時徐老師身體還沒有康復,我和華采真帶了一些近作,到磐溪石家祠宿舍去見他。徐老師半躺床上,聽我要開人物畫展,高興地坐起來。隨即逐幅審閱我?guī)サ漠?,邊看邊講優(yōu)缺點。我要求老師在展覽會特刊上講幾句話,他欣然應允,立即在案頭取來一段貴州皮紙,用乏力的手,握管寫下一段文字:“二百余年來中國繪畫之不振者,因畫中不見人物也。譚君勇獨能從生活中擷取新材,予中國繪畫以新面目,為之欣慰無極。茲因譚君舉行作品展覽,特為介紹?!?

  抗戰(zhàn)勝利,徐老師行將東下,轉赴北平。我要求老師寫幅字留念。老師身體比較好了,興致勃勃,案上一管舊筆,執(zhí)起便落墨,寫下一首梅花詩句。落款時對我愛以人物入畫給予殷切贊勵。

  1946年徐老師北上,我仍留母校執(zhí)教于南京。1953年晴天霹靂,徐老師不幸病故而永訣。一顆藝壇巨星隕落,人們無不同聲痛惜。今重溫遺教,每念及之,其誨人不倦、嚴格而認真的精神,化為一股鞭策和鼓舞的力量,愈加促使我要忠誠于黨的教育事業(yè)。 譚勇 (作者為著名畫家,歷任中央大學、南京大學、南京師范大學教授,中國美術家協(xié)會會員、徐悲鴻獎學金委員會委員)
                      光明日報

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