3月34日，英國大使館文化教育處攜手十所英國知名高校，在廣州廣雅中學舉辦了“英國教育 創(chuàng)新點亮你的未來”校園巡展廣州站。展覽不僅展示了英國年輕畢業(yè)生的藝術作品，還為廣雅中學的高一學生帶來由英國知名高校創(chuàng)意藝術學院教授示范的創(chuàng)意課堂，學習原創(chuàng)故事的創(chuàng)作手法。英國藝術院校表示，中國學生留英學藝術呈明顯增長趨勢，基礎不錯，但在創(chuàng)意能力和大膽嘗試等方面還有待加強。

　　越來越多中國學生赴英學習創(chuàng)意產業(yè)專業(yè)

　　英國是世界上最早提出“文化創(chuàng)意產業(yè)”概念的國家，用政策推動創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展，擁有“創(chuàng)意王國”的美譽。圍繞創(chuàng)意產業(yè)的相關領域，英國教育的優(yōu)勢明顯。英國院校培養(yǎng)了眾多出色的藝術家和設計師，而且課程和院校選擇多樣，就業(yè)廣闊。

　　英國布萊頓大學（University of Brighton）國際辦公室官員Andrew Lu告訴記者，從布萊頓大學的招生情況來看，近年來很多中國學生申請該校的創(chuàng)新、創(chuàng)意、教育類專業(yè)。該校藝術設計專業(yè)在《衛(wèi)報》的專業(yè)排名中獲得了不錯的成績，專業(yè)分布也非常細，包括油畫、版畫、雕塑、手工制作，以及書法藝術、3D藝術、電影電視制作等?！皩W生下課后，常常帶著畫布到離學校10分鐘路程的海邊去創(chuàng)作。”

　　而在專注于創(chuàng)意藝術的英國創(chuàng)意藝術大學（UCA），中國學生的涌入則更加明顯。該校全球招生官Jim Tindill透露，去年申請該校的中國學生“有大幅度增長”，學習的專業(yè)主要為時裝設計、插畫、圖形設計、時尚營銷等?！皩W校有5%-6%的學生來自中國?！?br/>
　　英國藝術教育強調獨立研究，中國學生往往羞于嘗試

　　這么多中國學生赴英選擇創(chuàng)意專業(yè)，英國的藝術教育有何優(yōu)勢呢？據(jù)圣瑪麗大學國際辦公室官員Rory Clarke反饋，英國的課堂上，老師與學生的關系不只是教與學，老師在上面念幻燈片，學生在下面聽，而更多的是partner（合作伙伴），相處起來沒那么正式。此外，學生被給予更多獨立自主學習的時間，要求學生做很多研究。這是與眾不同的地方。

　　UCA招生官Jim認為，中國學生畫畫的基本功非常強，作業(yè)完成度也很好，但是，英國的創(chuàng)意教育非常注重創(chuàng)作過程中的調查研究，鼓勵學生嘗試新東西，表現(xiàn)個性化?！霸趧?chuàng)意能力上，中國學生還有所欠缺，常愛問老師要求他怎么做。其實，我們更希望學生自主嘗試，拋除凡事都有標準答案和固定要求的想法，大膽創(chuàng)新。這是藝術教育所需要的。”

　　同理，在申請英國院校藝術相關專業(yè)時，靜態(tài)的展現(xiàn)作品集成果是不合適的，“最好能展現(xiàn)各種風格，展現(xiàn)你研究、進步的全過程。”

　　學習期間就獲取工作經驗

　　變得越來越重要

　　英國院校代表均表示，如今中國學生在英國非常受歡迎，盡管國際學生一畢業(yè)就想在英國找到全職工作并不容易，“但是在學習的同時如果能有機會獲取實習、工作的經驗，會更容易找到工作?！?br/>
　　建議中國學生多與學校職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的老師溝通，學校里常常會有實踐機會提供，學生可以在老師的指導下申請。