重慶12月1日電 (陳秋杏)讓城市彌漫書香，讓閱讀成為更多人的習(xí)慣。作為西南地區(qū)規(guī)模最大的高等美術(shù)院校，四川美術(shù)學(xué)院虎溪校區(qū)的校園建設(shè)遵循尊重自然、延續(xù)原有人文的原則，并因此獲得全國首創(chuàng)“農(nóng)村原生態(tài)“校園的美譽(yù)。在這樣一個(gè)具有濃厚川渝人文氣息的校園中，其圖書館的設(shè)計(jì)同樣傳承巴渝文化，傳統(tǒng)人文氣息濃厚。

　　逸夫圖書館坐落在校園中部，依山臨水，林木掩映。記者看到，該圖書館共五層，外墻為水泥本色，色調(diào)樸素，窗間嵌裝原木色隔板，坡頂設(shè)計(jì)與川美的“原生態(tài)”校園渾然一體。該圖書館由著名建筑設(shè)計(jì)大師湯樺設(shè)計(jì)，在2014年獲得“WA中國建筑成就獎(jiǎng)”佳作獎(jiǎng)。

　　逸夫圖書館館長(zhǎng)傅舟告訴記者，圖書館設(shè)計(jì)立足于地域傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土性，取材于重慶地方隨處可見的建筑原型，如磚窯、倉庫等，以簡(jiǎn)潔整體的形式屹立于山地中。具有地域精神的建筑形式與刻意保留和設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)景觀形成有意味的關(guān)系；簡(jiǎn)明的體型在創(chuàng)造最大化的空間通用性的同時(shí)，也暗合了傳統(tǒng)建筑空間的構(gòu)成方式。

　　“在館內(nèi)寬敞的書案上讀著書，面對(duì)窗外的一片蓊郁蔥翠，展開藝術(shù)想象的翅膀，你會(huì)產(chǎn)生思想上的飛躍，會(huì)覺得讀書是一件很享受的事?！备抵壅J(rèn)為，作為高等美術(shù)院校的專業(yè)性圖書館，應(yīng)能使學(xué)生得到潛移默化的熏陶，領(lǐng)悟到藝術(shù)創(chuàng)造思維的魅力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的效益。

　　記者了解到，該圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書59.4萬冊(cè)，中外文期刊1003種，館藏大量珍貴古籍和民國時(shí)期美術(shù)文獻(xiàn)。同時(shí)購藏古法書名畫原大復(fù)制品200余件，世界名畫高仿作品156件。館內(nèi)隨處可見川美具有歷史感的藏品，以及在全國較有影響力的教師的優(yōu)秀藝術(shù)作品?！八囆g(shù)作品原作的收藏與展示十分必要，也更能體現(xiàn)美術(shù)院校圖書館的館藏特色與專業(yè)特色。館內(nèi)陳列的作品會(huì)定期更換，它們會(huì)對(duì)學(xué)生無形中有一個(gè)引導(dǎo)，以此不斷刺激學(xué)生的藝術(shù)感知細(xì)胞，營造良好的藝術(shù)氛圍?！备抵劢忉尩馈?br/>　　“圖書館為滿足讀者的信息需求應(yīng)提供相應(yīng)的資源體系、知識(shí)空間、服務(wù)設(shè)施，實(shí)體空間、學(xué)習(xí)研究場(chǎng)所，文化氛圍等?！痹诟抵劭磥?，美術(shù)院校圖書館還應(yīng)該給讀者提供藝術(shù)創(chuàng)作空間，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。因此，川美的圖書館允許讀者帶入除書刊以外的所有與創(chuàng)作有關(guān)的工具和器材。

　　“教室?guī)Ыo學(xué)生的信息和資源畢竟是有限的，作為一個(gè)專業(yè)人，首先要培養(yǎng)自己成為一個(gè)具有深刻觀察力，對(duì)凡事有敏銳思考，擁有廣闊見識(shí)和高級(jí)審美趣味的人，這樣你才能有好的作品出來?！眮碜运拇佬g(shù)學(xué)院書法專業(yè)的丁筱老師，平常很喜歡帶學(xué)生到圖書館上課。在她看來，教室是師生開展教學(xué)研究的“第一空間”，而圖書館則是教室延伸出的“第二空間”，是師生增長(zhǎng)見識(shí)的資源寶庫，為促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮發(fā)揮著不可替代的作用。
　　走進(jìn)圖書館，本身就是一次知識(shí)與智慧的探索之旅。傅舟表示，希望一座充滿活力、動(dòng)態(tài)發(fā)展的專業(yè)性圖書館，不僅能為讀者自由獲取所需資源提供服務(wù)空間，滿足讀者在學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)中的需求，還能為師生營造思想交流和藝術(shù)創(chuàng)作的空間。
　　建設(shè)書香重慶，共享書香生活。11月起，在重慶全民閱讀活動(dòng)辦公室支持下，中新重慶新聞網(wǎng)、書香重慶網(wǎng)聯(lián)合開展“有意思的圖書館”系列專題報(bào)道，探訪這座城市中多家有特色、有意思的圖書館，改變普通市民對(duì)于圖書館的刻板印象，拉近圖書館與市民距離，讓閱讀成為更多人的一種美好習(xí)慣。