暑期來臨，中國各地的青少年研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)熱度高漲。連日來，文化資源豐富的河南，成為在華留學(xué)生、海外華裔青少年、臺(tái)胞青年等進(jìn)行研學(xué)的熱門之地。中新社記者跟隨采訪發(fā)現(xiàn)，多個(gè)研學(xué)行、研習(xí)營里，“Z世代”群體都展現(xiàn)出濃郁的“文博情懷”。

　　今年夏天，“中國尋根之旅”海外華裔青少年夏令營、全國臺(tái)聯(lián)第二十屆臺(tái)胞青年千人夏令營，都將中原行的首站設(shè)在河南博物院。

　　在華裔青少年夏令營中，來自美國的王小馬落地河南后，手里拿著一本《漫話國寶》，這是出發(fā)前父母給他備的“干貨”。書中收錄的河南博物院館藏文物，他如數(shù)家珍。

　　帶著期待，王小馬第一次走進(jìn)河南博物院，在這里尋找書中的國寶，“鎮(zhèn)院之寶”汝窯天藍(lán)釉刻花鵝頸瓶就在其中，王小馬對其燒制和刻花工藝頗感興趣。同行的王子睿則在筆記本上記下這件文物的簡介。

　　同樣對汝瓷感興趣的，還有來自臺(tái)胞青年夏令營里的劉冠賢和劉人豪。他們曾在臺(tái)北故宮博物院看過北宋汝窯的青瓷無紋水仙盆和蓮花式溫碗，自那后，燒制考究的汝瓷便在他們內(nèi)心揮之不去。得知河南已恢復(fù)汝窯工藝，他們希望有機(jī)會(huì)去看看。

　　擅長長笛演奏的幾名華裔青少年，在河南博物院里看到了期待已久的賈湖骨笛。他們曾聽說，音樂家用七孔骨笛演奏過當(dāng)代樂曲。“希望有一天我也能用它演奏一曲。”來自比利時(shí)的張藝緣如是說。

　　“他們是有文博情懷的?！秉S河科技學(xué)院教授毛旺東擔(dān)任此次華裔青少年參觀河南博物院的講解。他說，參觀期間，這群孩子提出了“四神獸之一的玄武為什么是‘蛇纏龜’的形象？為什么要造云紋銅禁？”等問題。

　　除此之外，60余名來自俄羅斯等國的大學(xué)生以及在鄭州大學(xué)等高校學(xué)習(xí)的留學(xué)生，也在這個(gè)夏天走進(jìn)太極拳發(fā)源地河南焦作。除學(xué)習(xí)中國功夫，營員們對中國太極拳博物館表現(xiàn)出極大的興趣。巴基斯坦籍留學(xué)生陳優(yōu)就館藏文物頻頻發(fā)問，希望在此弄清楚太極拳的誕生史。

　　文化體驗(yàn)一直是研學(xué)活動(dòng)的主線。今年夏天，多個(gè)以“Z世代”為主要群體的研學(xué)活動(dòng)，將文物、考古等文博元素融入到研學(xué)、研習(xí)中，“文博情懷”滿滿。

　　河南大學(xué)研學(xué)旅行研究中心主任陳楠表示，將文化教育與研學(xué)旅行深度融合，通過文博元素的融入，創(chuàng)新了研學(xué)形式，不僅是文化自信的體現(xiàn)，也是華夏兒女追根溯源的情懷，更提升了青少年的智力、情感和價(jià)值觀等綜合素養(yǎng)。